Rovaniemen kaupunginkirjasto
Alueellinen kehittämistehtävä

TOIMINTAKERTOMUS 2025

 

Tavoitteet

AKE Lapin toiminnan tavoitteena oli toteuttaa Lakiin yleisistä kirjastoista kirjattuja tehtäviä: henkilökunnan osaamisen kehittäminen, kirjastojen kehittymisen tukeminen ja yhteistyön vahvistaminen.

Toiminnan suunnittelua ohjasivat myös seuraavat asiakirjat ja linjaukset:

• Aluehallintoviraston peruspalveluarviointi 2023 (Lukutaitostrategiaja lukemisen edistäminen yleisten kirjastojen toiminnassa)
• Yleisten kirjastojen suunta 2021–2025-asiakirja
• Alueen kirjastojen kanssa käydyt Osaamiskeskustelut
• AKE Lapin strategia

Vuoden 2025 teemaksi valittiin Houkutteleva kirjasto. Teeman tarkoituksena oli vahvistaa viestintää ja tehdä kirjaston tehtävä ja merkittävyys näkyväksi asiakkaille, päättäjille ja henkilökunnalle. Tavoitteena oli lisätä tietoisuutta kirjastojen roolista Lapin alueella erityisesti lukutaitotyössä.

Henkilökunnalle haluttiin tarjota mahdollisuus kehittyä, erikoistua ja edetä monikanavaisesti omaehtoisesti opiskellen tai vertaisoppien.

AKE Lapin tavoitteena on olla Lapin kirjastojen ja jokaisen työntekijän kumppani osaamisen kehittämisessä.

Vuoden 2025 toiminnallinen yhteenveto

Vuosi 2025 oli toiminnallisesti aktiivinen ja monipuolinen. Koulutuksia ja opintopiirejä järjestettiin enemmän kuin edellisvuonna, ja osallistujamäärät kasvoivat selvästi. Toiminnassa kokeiltiin myös uusia tapoja vahvistaa henkilöstön osaamista ja alueellista yhteistyötä:

• Koulutustarjonta monipuolistui (mm. tekoäly, lukutaito, kokoelmatyö, viestintä).
• Opintopiirit osoittautuivat erittäin toimiviksi ja tavoittivat laajasti osallistujia.
• Opintomatka Itä-Suomen kirjastoihin lisäsi vertaisoppimista ja tarjosi osallistujille konkreettisia havaintoja palveluiden ja viestinnän kehittämisestä.
• Alueellisissa verkostoissa (LaNu-verkosto, Tapahtumaverkosto, Lukutaitoverkosto) nähtiin selkeää edistymistä.
• Teams-kanavan avaaminen Lapin kirjastojen yhteiseksi työtilaksi paransi tiedonkulkua ja dokumenttien saavutettavuutta.

Koulutustilastojen laskutapa muutettiin vastaamaan paremmin koulutustarjontaa. Aiemmin verkostoitumistilaisuuksiin lasketut Lapin kirjastojen päiväkahvit jaettiin varsinaisiin verkostoitumis- ja tiedotustilaisuuksiin sekä koulutustilaisuuksiin. Uusi laskutapa nosti niin tarjottujen koulutusten että koulutuksiin osallistuneiden määriä.

Resurssit

Vuonna 2025 AKE Lapin tiimiin kuuluivat:

• erikoiskirjastonhoitaja Leena Kinnunen (80 % työajasta)
• kirjastonhoitaja Kristiina Hoikka (80 % työajasta)
• erikoiskirjastonhoitaja Sanna Haakana (20 % työajasta)
• kirjastonhoitaja Kaisa Numminen (20 % työajasta)
• kirjastonjohtaja Nina Sipola (20 % työajasta)

Rovaniemen kirjaston asiakaspalvelupäälliköt Marko Niemelä, Helena Kokko, Pasi Rantanen ja Esko Nousiainen toimivat erityisalansa kehittäjänä ja asiantuntijana ja osallistuivat myös alueelliseen kehittämiseen yhteistyössä AKE-työntekijöiden kanssa.

AKE Lapin ohjausryhmä kokoontui yhteensä 8 kertaa: 29.1., 19.2., 26.3., 24.4., 27.8., 20.10. Elokuun kokous oli tulevan vuoden toiminnan suunnittelun työpaja Sodankylän kirjastossa. Ohjausryhmän puheenjohtajuus on kiertävä, sihteerinä toimi Leena Kinnunen.

Ohjausryhmään kuuluivat AKE Lapin tiimin lisäksi:

• Tuija Guttorm, Utsjoki
• Tiina Kallio, Salla
• Marko Niemelä Rovaniemi
• Kyösti Satokangas Kolari
• Virpi Veskoniemi, varalla Anna Roos (Inari)

Osaamisen kehittäminen

Osaamiskeskustelut

AKE Lappi kävi vuosien 2024–2025 aikana AKE Porvoon kehittämän mallin mukaiset Osaamiskeskustelut kaikkien Lapin 21 kunnankirjaston kanssa, Rovaniemellä keskustelut pidettiin viiden eri tiimin kanssa. Keskustelujen tavoitteena oli selkeyttää kirjaston tavoitteita, tunnistaa ydintehtäviä, pohtia toimintaympäristöön vaikuttavia tekijöitä ja kartoittaa eri työtehtävissä tarvittavia resursseja ja taitoja.

Vuoden 2025 puolella osaamiskeskustelut käytiin seuraavissa kirjastoissa: Enontekiö, Inari, Kemi, Kittilä, Muonio, Posio, Simo ja Utsjoki.

Osaamiskeskusteluista tehtiin koosteet, joihin sisällytettiin keskeisimmät havainnot keskusteluista. Koosteet ovat luettavissa.fi-sivulla: https://kirjastojenlappi.fi/ake-palvelutarjotin/osaamiskeskustelu/.

Koulutustilaisuudet

Koulutustilaisuuksia järjestettiin sekä lähipäivinä, yksittäisinä webinaareina sekä webinaarisarjoina. Aiemmin verkostoitumiseen tilastoidut Lapin kirjastojen päiväkahvit on vuonna 2025 laskettu mukaan koulutustilaisuuksiin. Päiväkahvit ovat merkittävä osa henkilökunnan osaamisen kehittämistä, ja vain osa kahveista keskittyy vain vertaistukeen, verkostoitumiseen ja tiedottamiseen.

Seuraavassa taulukossa on esitetty AKE Lapin itse tai yhdessä muiden toimijoiden kanssa toteuttamat koulutustilaisuudet, kouluttajat sekä osallistujamäärä AKE Lapin alueelta jaoteltuna keskeisiin teemoihin. Oikeanpuoleisessa sarakkeessa on kerrottu kunkin tilaisuuden osallistujamäärä AKE Lapin alueelta.

Lukutaitotyö ja lukemisen edistäminen

Lukutaito linssin alla -webinaarisarja (AKE Lappi, AKE Oulu, AKE Vaasa)
9.1. Osa 1: Aikuisten lukutaitotyön rakenteet ja suuntaviivat / Anna Kippola, Raahen kirjasto ja Anna Roos, Inarin kirjasto.	9
5.2. Osa 2: Monikulttuuriset kohtaamiset / Jörn Severidt, Lapin yliopisto	6
6.3. Osa 3: Aikuisten monilukutaidon edistäminen / Aleksis Salusjärvi	5
7.4. Osa 4: Monikielinen lukemisen edistäminen / Riitta Hämäläinen, Monikielinen kirjasto ja Vilma Tammelin, Lukukeskus	4
Lukemisen edistämisen ABC-sarja
13.5. Osa 1: Lapset ja perheet / Anna-Maija Koskimies Vaasan kaupunginkirjasto	3
20.5. Osa 2: Aineiston hankinta / Sanna Haakana Rovaniemen kaupunginkirjasto	4
27.5. Osa 3: Menetelmät / Mirkka Auvinen Mikkelin seutukirjasto	4
3.6. Osa 4: Yhteistyö / Taina Jaakkola Pöytyän kirjasto	2
Liboppi opintopiiri: Mitä tänään luettaisiin?
6.10., 20.10., 3.11. / AKE Lappi, Marika Helovuo	22
Yksittäiset koulutustilaisuudet
16.1. Lukutaitohanke Lukuilo / Vieremän kirjastossa	15
30.1. Vinkkivaihtarit / Lapin kirjastojen henkilökunta	15
27.2. Lukupiiritoiminta Siilinjärven kirjastossa	10
24.4. Tornionlaakson lukutaitotyön malli-hanke / Noora Suvanto, Tornionlaakson kirjasto	14
8.5. Lukutaitotyö Lapissa	19
15.5. LaNu-verkostopäivä (lähikoulutus Rovaniemi) / Alueellinen LaNu-verkosto	9
19.6. Yhteislukeminen / Miia Utriainen, Sodankylän kirjasto	7
27.11. Sanataidekoululutus (lähikoulutus Rovaniemi)	9

 Johtaminen ja esihenkilötyö

27.2. Pomopäivä: Tekoälykoulutus esihenkilöille (lähikoulutus, Rovaniemi) / Jani Siivola, Reddo	15
4.–5.9. Pohjoisen esihenkilöpäivät (lähikoulutus, Kalajoki / Sotkamo) / Annastiina Louhisalmi, Laura Niemi, Mari Granholm, Hanna Ikonen	13
27.11. Pomopäivä: LinkedIn-koulutus (lähikoulutus Rovaniemi) / Hanna Takala, Zento	9

 Kokoelmatyö

Liboppi opintopiiri: Kokoelmatyön ytimessä
13.10., 27.10., 10.11. / AKE Lappi	33
Liboppi opintopiiri: Kohti kokoelmatyötä
1.9., 15.9., 29.9. / AKE Lappi	30
Yksittäiset koulutustilaisuudet
25.3. Kokoelmapäivä: alueellinen osio / Liisa Tastula, Rovaniemen kirjasto	19
22.5. Kokoelmatyön kehittäminen ja keskitetty varastointi Lapin kirjastossa / Liisa Tastula, Rovaniemen kirjasto. Marja-Leena Vaarala, Kemijärven kirjasto	25
9.10. Kohan tilastojen hyödyntäminen kokoelmanhoidossa / Pia Kusmin, Tornion kirjasto	18

 Tulevaisuuden ennakointi

Tekoälykiertue / Jani Siivola, Reddo
23.10. Sodankylä	7
24.10. Kemi	13
28.10. Kolari	6
30.10. Rovaniemi	10
Yksittäiset koulutustilaisuudet
13.2. Tekoälyllä älykkäämpi kirjasto? / Ari Haasio	14

 Muu osaamisen kehittäminen

13.3. Oppimisvaikeudet / Erilaisten oppijoiden liitto (EOL)	5
9.–10.4. Lapin kirjastopäivät (lähikoulutus Kemijärvi)	65
5.6. Kirjasto somessa / Inka Jousea, Lahden kirjasto	5
11.9. Nuorten roolipelikerho kirjastossa / Samuli Hirmu, Tornion kirjasto	10
25.9. Nepsy- ja oppimisvaikeudet / Sanna Nissinen, Rovaniemen kirjasto	13
30.9. Tyynesti Liboppiin / Liboppi toimituskunta	5
6.11. Asiakas mukaan vaikuttavuutta arvioimaan / Päivi Gröndahl ja Heli Kolehmainen, Helsingin kaupunginkirjasto.	3
20.11. Lappi-tiedonhaku ja Lappi-osaston kokoelmat / Mari Ekman, Rovaniemen kirjasto	14
4.12. Vaikuttava kirjasto – hyvinvointihankkeet näkyviksi -hanke / Salla Tammi, Lahden kirjasto	9

AKE Lappi oli mukana toteuttamassa myös valtakunnallisia koulutuksia. Näistä tilaisuuksista ei ole mahdollista saada alueellisia osallistujalukuja.

Yhteiset kokoelmat – kirjastojen valtakunnallinen kokoelma-aamupäivä 19.11. Yhteistyössä AKE- ja VAKE-kirjastot. Yhteistuotantojen kokonaiskatselumäärä Kirjastokaistalla on 786.

• ”Yhteiset kokoelmat: yleisten kirjastojen valtakunnallinen kokoelma” -webinaarin päätösosan paneelikeskustelu.
• ”Yhteiset kokoelmat: yleisten kirjastojen valtakunnallinen kokoelma” -webinaarissa pidetty esitys: ”Se kelluu sittenkin! Kuntien välisen kellutuksen kokemuksia Pohjois-Pohjanmaalla” / Kirsi Kataja ja Heikki Lahnaoja.
• ”Yhteiset kokoelmat” -webinaarissa pidetty esitys Sun, mun ja meidän kokoelmat – Ajatuksia kuntarajat ylittävästä kellutuksesta / Kaisa Hypén

Kirjastot ja kulttuurihyvinvointi, osa 1 20.11. Yhteistyössä AVI:t ja AKE-kirjastot.

Medialukutaidolla polarisaatiota vastaan, yhteistyössä AVI:t ja AKE-kirjastot.

• 1 osa: Polarisaatio 2.9.
• 2 osa: Nuoret 1.10.
• 3 osa: Aikuiset 5.11.

Kokoelmakoulutuspäivä 25.3. Yhteistyössä VAKE ja AKE-kirjastot.

Päiväkahvi – webinaarit

AKE Lapin päiväkahvit järjestettiin vuoden aikana 21 kertaa. Ne ovat avoimia kaikille Lapin kirjastojen työntekijöille ja harjoittelijoille, ja suurin osa tilaisuuksista tallennettiin.

Tilaisuuksista suurin osa oli suoraan koulutustilaisuuksia, ja ne on kirjattu tämän dokumentin Koulutustilaisuudet-taulukkoon.

Osa tilaisuuksista oli tiedottavia tai Lapin kirjastojen yhteisiin ajankohtaisiin asioihin keskittyviä.

Tällaisia tilaisuuksia olivat:

Päivä	Päiväkahvien otsikko ja sisältö	Live-osallistujat
2.1.	Hyvää uutta vuotta! Jutellaan alkaneen vuoden suunnitelmista ja kuulumisista / AKE Lappi, Satu Ihanamäki, Lapin AVI	12
20.3.	Uudet käyttösäännöt / Leena Kinnunen, Rovaniemen kirjasto	33
27.3.	Lapin kirjaston verkkokirjaston saamenkielinen versio on valmis / Saamelainen erikoiskirjasto / Osaamisen poluille -julkaisun esittely / Mikä sinulle on tärkeää kirjastossa -kyselyn tulokset / Vaasan, Joensuun, Kuopion ja Rovaniemen AKE-kirjastot, Kristiina Hoikka	11
28.8.	Syksyn suunnitelmia ja aikatauluja / AKE Lappi, Satu Ihanamäki Lapin AVI	12
18.12.	Laitetaan kuluva vuosi pakettiin, kerrataan onnistumiset, iloitaan mokista, kiitetään kavereita! / AKE Lappi	13

Päiväkahvi-webinaarien tilastojen yhteenveto, jossa on huomioitu myös koulutustilaisuuksiksi lasketut kerrat:

• Live-osallistujia yhteensä: 277, joista 7 muista kuin Lapin kirjastoista
• Keskimääräinen osallistujamäärä: 13 henkilöä per kerta
• Tallenteita katsottu yhteensä: 544 kertaa
• Vähintään yksille päiväkahveille osallistui 99 työntekijää

Kunnittaisessa osallistumisessa päiväkahvien live-tilaisuuteen on suurta vaihtelua. Koska päiväkahveille ei ilmoittauduta erikseen ja osallistumisen merkintä tilastoja varten on vapaaehtoista, seuraava taulukko kunnittaisesta osallistumisesta on suuntaa antava.

 

Opintomatka

AKE Lappi järjesti opintomatkan 6.–8.11.2025 Itä-Suomen kirjastoihin. Vierailukohteita olivat Kajaani, Juuka, Joensuu, Rääkkylä ja Kuopio. Matkalle valittiin kolme suurempaa ja kaksi pienempää kirjastoa, jotta osallistujat saivat näkökulmia erilaisiin toimintaympäristöihin.

Matkan tavoitteet olivat:

• tarkastella asiakas- ja päättäjäviestinnän käytäntöjä
• tutkia kirjaston roolia paikallisyhteisössä
• vahvistaa henkilökunnan vertaisoppimista
• saada ideoita lukutaitotyöhön ja tilojen kehittämiseen
• oppia tavoista toteuttaa suunnitelmallista ja tavoitteellista kirjastotyötä

Opintomatkan matkanjohtajina toimivat Kristiina Hoikka ja Leena Kinnunen AKE:sta, alueen kirjastoista matkalle osallistui yhteensä 12 henkeä:

• Pirita Peltonen, Enontekiön kirjasto
• Antti Korkala ja Olli Tähtinen, Kemin kirjasto
• Mirva Tapper, Kemijärven kirjasto
• Kyösti Satokangas ja Sirpa Tolonen, Kolarin kirjasto
• Marja Alatalo, Muonion kirjasto
• Vesa Sarajärvi, Ranuan kirjasto
• Ari Hietala, Liisa Tastula ja Maarit Koskela, Rovaniemen kirjasto
• Laura Sääskilahti, Sallan kirjasto

Opintomatkalaiset täyttivät havainnoistaan työkirjoja ja näiden sekä matkalla otettujen kuvien kera matkan antia esitellään kevään 2026 Lapin kirjastopäivillä.

Liboppi

Libopin toimituskunnassa AKE Lappia vuoden 2025 aikana edusti Kristiina Hoikka (vpj.). Vuoden 2025 aikana aloitettiin valmistelut vuoden Oulun kirjastopäivien Liboppi-messupöytää ja tietoiskua varten. Vuoden 2025 aikana julkaistiin kolme uutta kurssia: Pakopelit kirjastoissa, Verkkopedagogiikka ja kaksikielinen Mitä tänään luettaisiin? – Vad ska vi läsa i dag? ja vanhentuneita kursseja poistettiin.

Liboppikurssien yhteyteen järjestettiin vuonna 2025 ensimmäinen valtakunnallinen opintopiiri yhteistyössä SJK Erten kanssa ja lisäksi kolme alueellista opintopiiriä Lapissa. Valtakunnallinen opintopiiri (Lukemisen edistämisen ABC, osa 1) kokoontui neljästi ja siihen osallistui noin 40 henkilöä eri puolilta Suomea. Opintopiiri sai erittäin hyvää palautetta, ja sen toivottiin jatkuvan myös tulevaisuudessa. Lapista asiantuntijana opintopiirin toisella kokoontumiskerralla oli Sanna Haakana. Alueellisissa opintopiireissä kokoonnuttiin kolmesti kussakin. Opintopiirit vaikuttavat lisäävän Liboppikurssille osallistuvien määrää verrattuna pelkkään itseopiskeluun verkossa. Kuntien yhteinen E-kirjasto oli tarjolla olevista kursseista ainoa, joka sai itseopiskelijoita (15 henkilöä) lähellekään saman verran kuin opintopiirikurssit. Yhteensä AKE Lapin alueelta Kuntien yhteinen E-kirjasto-kurssille oli kirjautunut 58 käyttäjää sen koko käyttöaikana (2024–2025).

Liboppiin tuotetuista kaikille avoimista kursseista tiedotettiin alueellisesti AKE Lapin Uutiskirjeessä ja Kirjastojenlappi-sivustolla sekä erikseen sähköpostilla alueen kirjastojen työntekijöitä samalla kannustaen liittymään kursseille ja suorittamaan kokonaisuuksia. AKE Lappi jakoi kurssien yleisavainta kyselijöille sähköpostilla sekä päiväkahveilla.

Libopin tilastotietoja alettiin kokoamaan vuodesta 2025 alkaen, sillä epäaktiiviset käyttäjien määrä on siihen saakka hämärtänyt todellista tilannetta: Vuoden 2025 alussa alustalla oli noin 4 034 rekisteröitynyttä käyttäjää (vuoden 2024 alussa noin 3 939). Epäaktiivisten käyttäjien poiston jälkeen käyttäjiä oli 2615. Vuonna 2025 Liboppia käytti yhteensä 1516 käyttäjää, joista 1334 oli rekisteröitynyt vähintään yhdelle kurssille. AKE Lapin alueella aktiivisia käyttäjiä oli 112, joista 105 oli rekisteröitynyt jollekin kurssille.

 

AKE-alueiden mentorointiohjelma Veturi

Kuopion, Porvoon, Rovaniemen, Tampereen, Turun ja Vaasan AKE-kirjastot järjestivät yhteistyössä erilaisten tiimien vetäjille suunnatun puolenvuoden mittaisen mentorointiohjelman aikavälillä 5–11/2026. Ohjelma toteutettiin yhdellä lähitapaamisella ja kahdella etävalmennuksella sekä parien ja ryhmien välisillä tapaamisilla. Osallistujien yhteinen oppimisalusta oli Libopissa. Ohjelman tavoitteena oli tiiminvetäjien roolin vahvistaminen tiimin ammatillisen kasvun ja osaamisen kehittäjinä, mentoriparien ja ryhmien itsetuntemuksen, itsevarmuuden ja tiiminjohtamisen taitojen vahvistaminen.

Lapista mentorointiohjelmaan osallistuvat Nina Sipola Rovaniemeltä ja Tiina Kallio Sallasta.

Koulutuksiin osallistuneet

Vuonna 2025 AKE Lappi järjesti yhteensä 45 koulutusta. Koulutuksissa oli yhteensä 474 osallistujaa Lapin kirjastoista, mikä tarkoittaa keskimäärin 11 osallistujaa koulutusta kohden. Yksilöllisiä koulutukseen osallistujia Lapissa, eli henkilöitä, jotka osallistuivat vähintään yhteen koulutukseen, oli yhteensä 140.

Tilastoja tarkastellessa on huomioitava, että vuodesta 2025 lähtien koulutuksiin laskettiin myös Lapin kirjastojen päiväkahveista selkeästi koulutukselliset tilaisuudet.

Lapin kirjastoissa työskentelevien henkilöiden määrä vuoden 2025 lopussa oli arviolta 185, ja henkilötyövuosien määrä 135,73 htv (Suomen yleisten kirjastojen tilastot).

Osallistujat AKE Lapin koulutuksiin 2025	Osallistujat / Lapin kirjaston henkilötyövuodet (n=135,73)	Osallistujat / Lapin kirjaston arvoitu työntekijämäärä (n=185)
Kaikki osallistujat (n=474)	3,49	2,56
Yksittäiset henkilöt (n=140)	1,03	7,57
Liboppikursseille kirjautuneet (n=105) / Libopissa, mutta ei kursseilla (n=112)	7,74 / 8,25	5,7 / 6

Yli puolet Lapin kirjastoissa työskentelevistä osallistui joko AKE-koulutuksiin tai Liboppi-kursseille vuoden aikana. Pitkällä aikavälillä yksittäisten osallistujien määrä on pysynyt melko vakaana, vaikka kokonaisosallistujamäärissä on vuosittain vaihtelua.

Jokaisesta Lapin kunnasta/seutukirjastosta osallistuttiin vähintään yhteen koulutustapahtumaan vuoden aikana. Eniten osallistujia koulutuksista keräsivät:

• Lapin kirjastopäivät: 64 osallistujaa
• Tekoälykiertue (neljä paikkakuntaa): yhteensä 36 osallistujaa
• Liboppi-opintopiirit: 85 osallistumista
• Lukutaito linssin alla –webinaarisarja: 24 osallistumista

Seuraavassa taulukossa on esitetty vuonna 2025 Lapin kuntien koulutuksiin osallistujien sekä eri koulutustapahtumaan osallistumisen määrät. Viimeisessä sarakkeessa on Libopissa jollekin kurssille kirjautuneet henkilömäärät kunnittain. Tilastoissa on huomioitava, että Libopin kursseista on käytettävissä vain vuoden 2025 tilastot.  

Kunta/Seutukirjasto	Osallistujat yhteensä 2025 (2024, 2023, 2022)	Koulutusten määrä 2025 (2024, 2023, 2022)	Kurssille osallistuneet Lapissa 2025 (aiempien vuosien tietoja ei ole käytettävissä, huom: tilanne 17.3.2026)
Enontekiö	3 (4, 3, 3)	2 (2, 1, 3)	2
Inari	20 (4, 5, 7)	5 (3, 3, 4)	4
Kemi	29 (3, 7, 10)	4 (2, 6, 4)	3
Kemijärvi	24 (13, 23, 23)	9 (7, 10, 9)	5
Keminmaa	5 (2, 8, 3)	2 (1, 4, 3)	3
Kittilä	17 (8, 7, 7)	5 (3, 5, 4)	3
Kolari	14 (7, 7, 9)	7 (5, 5, 6)	3
Muonio	6 (8, 6, 6)	4 (2, 3, 6)	5
Posio	4 (2, 9, 15)	2 (2, 4, 9)	1
Ranua	23 (9, 10, 10)	5 (4, 7, 6)	1
Rovaniemi	205 (58, 92, 74)	12 (10, 10)	42
Salla	16 (7, 18, 11)	5 (5, 7, 7)	3
Simo	21 (3, 9, 6)	3 (1, 4, 6)	2
Sompio (Pelkosenniemi, Savukoski ja Sodankylä)	28 (12, 11, 14)	6 (5, 7, 7)	7
Tervola	8 (3, 12, 14)	4 (2, 8, 8)	4
Tornio	31 (7, 28, 16)	6 (6, 8, 8)	0
Tornionlaakso (Pello ja Ylitornio)	14 (10, 9, 10)	7 (4, 3, 5)	3
Utsjoki	4 (6, 8, 4)	2 (5, 4, 2)	3

Seuraava kaavio kuvaa AKE Lapin järjestämiin koulutuksiin osallistuneiden määrää suhteessa kirjaston henkilötyövuosiin. Eniten koulutuksiin osallistutaan Simosta, Ranualta, Sallasta ja Rovaniemeltä ja Kemijärveltä, joissa koulutuksiin osallistujien määrä on vähintään neljä kertaa henkilötyövuosien määrä. Suhteessa eniten koulutuksiin osallistumistaan kasvattivat Simo, Ranua, Rovaniemi, Salla, Kemi ja Inari.

 

Koulutuspalaute

AKE Lappi on vuodesta 2024 lähtien kerännyt koulutuspalautetta yksinkertaisilla lomakkeilla, joissa osallistujaa on pyydetty arvioimaan, oliko koulutustilaisuus siihen käytetyn ajan arvoinen, sekä antamaan halutessaan vapaamuotoista palautetta. Lyhyellä palautekyselyllä on pyritty lisäämään koulutuksista annettavaa palautetta. Vuoden 2025 koulutuksista saatiin palauteet yhteensä 82 osallistujalta.

Saaduista palautteista voidaan yleisesti todeta, että:

• Palaute oli erittäin positiivista.
• Osallistujat kokivat koulutukset hyödyllisiksi ja hyvin toteutetuiksi.
• Kouluttajien asiantuntemusta, selkeitä esimerkkejä ja inspiroivaa otetta kiitettiin.
• Vertaiskeskustelut ja -tapaamiset koettiin tärkeiksi.
• Työpajamaiset osuudet sekä käytännön esimerkit olivat erityisen arvostettuja ja avasivat uusia näkökulmia.
• Tekoälykoulutukset koettiin ajankohtaisiksi, ja osallistujat kokivat saaneensa varmuutta kokeilla uusia työkaluja.

Kehittämistoiveina esitettiin:

• lisää osallistavia menetelmiä luentopainotteisiin koulutuksiin
• huomiota koulutustilojen akustiikkaan ja tilaratkaisuihin
• lisää tekoälykoulutusta ja maksuttomien tekoälytyökalujen esittelyä

Kirjastojen yhteistyön vahvistaminen

Verkostotoiminta Lapissa

Kirjastokaveri-toiminta oli alkuperäisessä muodossaan käynnissä vuodet 2022–2025. Toiminnan tavoitteena oli vahvistaa vertaisoppimista ja henkilökunnan keskinäistä vuorovaikutusta. AKEn kustantamana kunkin kirjaston henkilökunta pääsi vierailemaan Kirjastokaveri-kirjastossa.

Vuonna 2025 toteutettiin vain edelliseltä vuodelta toteutumatta jääneitä vierailuja:

• Kittilä -> Tornio
• Tornio -> Kittilä
• Posio -> Tervola
• Ranua -> Inari
• Simo -> Kemijärvi
• Tornionlaakso -> Salla

Yhteistyötä kannustettiin jatkamaan myös vierailujen ulkopuolella. Kirjastokaveri-toiminta koettiin pääsääntöisesti myönteiseksi, ja sille toivottiin jatkoa.

Alueellinen tapahtumaverkosto aloitti toimintansa, lisäksi päätettiin perustaa myös alueellinen lukutaitoverkosto, joka keskittyy lähinnä aikuisväestöön kohdistuvaan toimintaan.
Alueellisen Lasten- ja nuortenkirjastotyön verkoston toiminta jatkui aktiivisena. Verkostolla oli säännölliset tapaamiset ja se mm. järjestää vuosittain Huhuu-festarin. Lasten lukemisenedistämiseen keskittyvä tapahtuma on skaalattavissa Lapin kirjastojen tarpeisiin.

 

Pohjoisen verkosto

Pohjoisen verkosto on Lapin, Kainuun ja Pohjois-Pohjanmaan alueiden kirjastojen esihenkilöiden sekä muissa työnjohdollisissa tehtävissä toimivien henkilöiden verkosto. Verkosto perustettiin vuosien 2020–2021 aikana toteutetussa Oulun ja Rovaniemen hankkeessa.

Pohjoisen verkoston alueella kiertävä vuosittainen verkostoitumistapahtuma järjestettiin Sotkamossa 3.–4.9. yhteistyössä AKE Oulun, Pohjois-Suomen AVI:n ja Lapin AVI:n kanssa. Vuoden 2025 päivillä teemoina olivat strategioiden vieminen käytäntöön ja osaamisen johtaminen.

Päiville osallistui Lapista yhteensä 13 henkeä.

 

Valtakunnallinen yhteistyö

AKE Lapin tiimistä osallistuttiin seuraaviin valtakunnallisiin tapaamisiin:

AKE Linjakokous 12.3. etänä: Nina Sipola, Kristiina Hoikka ja Leena Kinnunen

AKE Linjakokous 17.9. Helsingissä: Nina Sipola ja Kristiina Hoikka

AKE/VAKE johto 28.2. Helsingissä: Nina Sipola

AKE-koordinaattoripäivät 3.–4.4. Vaasassa: Leena Kinnunen ja Kristiina Hoikka.

AKE-koordinaattorit osallistuivat noin joka toinen kuukausi pidettäviin AKE-kahveihin.

AVI toteutti AKE-koordinaattoreille täydennyskoulutussarjan, johon osallistuivat Leena Kinnunen ja Kristiina Hoikka.

AKE Lappi vastasi Lapin kirjaston vision 2025–2029 fasilitoinnista ja prosessista. Hankkeesta julkaistiin esittely Tärkeissä töissä -verkkosivun Tekojen torilla (linkki). Visiotyön toteutus palkittiin Tekojen torin palkittavissa kehittämisteoissa Kulttuuri ja vapaa-aika sekä hyvin voinnin edistäminen – sarjassa (linkki) 2.12.2025.

 

Kirjastojen kehittymisen tukeminen

Aluekierros

AKE Lapin tiimi vieraili vuoden aikana kahdeksassa kirjastossa.

• Enontekiö (13.11.)
• Inari (15.10.)
• Kemi (24.1.)
• Kittilä
• Muonio (14.11.)
• Posio (12.9.)
• Simo (21.2.)
• Utsjoki (16.10.)

Vierailuille kirjastoissa osallistui kaikkiaan 29 henkeä, mikä oli lähes koko henkilökunta käydyissä kirjastoissa.

Vierailuihin sisältyi keskustelu alueen kuulumisista, AKEn toiminnan ajankohtaiset asiat sekä Osaamiskeskustelu. Sanna Haakana kertoi alueellisen LaNu-ryhmän toiminnasta.

Aluekierroksella kirjastojen kanssa käydyistä keskusteluista on tehty kooste, joka on luettavissa kirjastojenlappi.fi-sivulta https://kirjastojenlappi.fi/2026/02/16/ake-lapin-aluekierroksen-2025-kooste/

Topaasia-keskustelut

AKE Lapilla oli käytössä Topaasia-fasilitointialusta osallistavien ja sitouttavien keskusteluiden käymiseen pelillisessä muodossa. AKE koordinaattorit vetivät keskusteluja kirjaston palvelukonseptista sekä työn yhteismuotoilusta. Eri keskusteluissa olivat mukana Rovaniemen, Inarin, Ranuan ja Tornion kirjastot.

Materiaalit

AKE Lappi oli mukana Osaamisen polulle -julkaisun suunnittelussa sekä osallistui julkaisun kuvituksen kustannuksiin.

Markkinointia varten tuotettiin AKE Lappi -hiirimattoja sekä AKE Lappi kyniä.

Alueelliseen lasten- ja nuortenkirjastotyöhön on aiempina vuosina hankittu Tarinasalkkuja satutuntien elävöittämiseen. Salkkuja täydennettiin sekä hankittiin uusia salkkuja rikkoutuneiden tilalle.

Kirjastoalan opiskelija Krista Kuusela kokosi AKEn rahoittamana Metsämuistikassin. Esimerkiksi ikääntyneiden tapahtumissa käytettävä kassi on alueen kirjastoiden varattavissa.

Alueen kirjastojen käyttöön koottiin 3 oppimisen apuvälinelaatikkoa, jotka sisältävät lukemisen ja matematiikan apuvälineitä sekä nepsy- tukimateriaaleja aikuisille ja lapsille.

Tiedotus ja viestintä

Viestinnän keskeisiä kanavia ovat verkkotapaamiset ja lähikokoukset, AKE Lapin uutiskirje, verkkosivu kirjastojenlappi.fi, Teams, Lapin yleisten kirjastojen suljettu Facebook-ryhmä sekä sähköposti.

AKE Lappi tarjoaa perehdytystä AKEn toimintaan kaikille Lapin kirjastojen työntekijöille, ja se on tilattavissa AKEn palvelutarjottimelta kirjastojenlappi.fi-verkkosivulta. Vuonna 2025 perehdyksiä Lapin alueella toteutui 2 kertaa, ja Rovaniemellä AKE-perehdytys kuului jokaisen uuden työntekijän ohjelmaan.

AKE Lapin uutiskirjeitä lähetettiin yhteensä 20 kappaletta. Uutiskirjeiden sisältönä olivat:

• ajankohtaiset koulutustiedotteet
• uutiset Lapin kirjastoista
• muiden kirjastojen ajankohtaisia nostoja
• asiantuntijatekstejä ja henkilöstöuutisia

Uutiskirjeeseen saatiin tekstejä mm. Lapin kirjastojen johtajilta, hanketyöntekijöiltä ja uusilta työntekijöiltä.

Uutiskirjeen tilaajien määrä vuoden lopussa oli 147 henkeä, joista 123 on Lapin yleisten kirjastojen työntekijöitä tai kirjastojen yhteisposteja. Tilaajamäärä on edellisen vuoden hyppäyksen jälkeen pysynyt lähes samana, mutta uutiskirjeiden avaukset ovat kasvaneet suhteessa enemmän.

AKE Lapin toinen keskeinen viestintäkanava on kirjastojenlappi.fi-verkkosivu, jonne on koottu mm. tiedot tulevista koulutuksista, ohjeita, toimintasuunnitelmat ja -raportit. AKE:n alueen kirjastoille tarjoamat palvelut on koottu yhteen AKEn palvelutarjottimelle (https://kirjastojenlappi.fi/ake-palvelutarjotin/)

10 vierailluinta sivua vuonna 2025 etusivun jälkeen olivat: Koulutukset, Ota yhteyttä, Koha, Päiväkahvit, Lapin kirjastot, Lapin kirjaston visio 2025–2029, AKEn palvelutarjotin, Keskitetty varastointi, Alueellinen kehittämistehtävä eli AKE ja AKE Lappi 2025 toimintasuunnitelma.

Teams-kanava Lapin kirjastojen henkilökunnalle avattiin alkutalvesta 2025 Rovaniemen kaupungin Teams-ympäristöön, ja sinne siirrettiin kirjastojen yhteiset ohjeet ja dokumentti, AKE Lapin materiaaleja.

Talouden toteutuma

AKE Lapille myönnettiin vuodelle 2025 toiminta-avustusta 182 000 euroa. Avustukselle haettiin käyttötarkoituksen muutosta matka- ja majoituskuluihin, koulutustapahtumien tilavuokriin ja näiden kahvitarjoiluihin sekä henkilöstökuluihin.

Avustuksesta 132907 euroa käytettiin henkilöstökuluihin, mihin sisältyy joidenkin kouluttajien palkkana maksetut korvaukset.

Talousarvio ylittyi 1874 eurolla, joka jää Rovaniemen kaupungin vastattavaksi.

Alueellinen kehittämistehtävä Lappi 2025 talousarvion toteutuma
	Haettu avustus	Toteutuma
Henkilöstökulut	124221	132907
Asiantuntijakulut	15150	12724
Matka- ja majoituskulut	20308	17169
Koulutusten ja kokousten tilavuokrat	1275	363
Koulutusten ja kokousten kahvitarjoilut	3770	1840
Kaukolainojen antolainaus, postikulut	7600	8346
Työhuonekulu ja hallinnolliset kulut	7897	4918
Laitteet, materiaalit, ohjelmat	5537	6360
YHTEENSÄ	185758	184627
MYÖNNETTY AVUSTUS	182000	182000
Kela- ja koulutuskorvaus		753
Tilikauden alijäämä		1874

 

Toiminnan toteutumisen arviointi

Vuonna 2025 AKE toiminnan arviointi päätettiin toteuttaa ryhmäkeskusteluilla aiempien vuosien lomakekyselyjen sijaan. Yhteisessä keskustelussa on mahdollista kysyä tarkentavia kysymyksiä ja saada syvällisempää arviointia.

Ryhmäkeskusteluihin lähetettiin avoin kutsu koko Lapin kirjastojen henkilökunnalle. Tilaisuuksien keskustelurunko noudatteli edellisissä arvioinneissa käytettyjä lomakekysymyksiä. Tilaisuuksia järjestettiin yhteensä kolme (8.5., 12.5., 20.5.), ja niihin osallistui yhteensä 15 henkeä 13 eri kirjastosta.

Arviointikeskustelussa nousi esille mm. seuraavia asioita:

• AKE-tehtävän sisältöjä on avattava lisää, esim. henkilöstölle jaettavan perehdytyspaketin muodossa.
• AKE:lta toivotaan kirjastoille jaettavaa koostetta tehtävistä esim. julisteena
• AKE:lle olisi luotava Lapin kirjasto -kimpasta selkeästi erottuva ulkoasu tiedotteisiin
• AKEn vierailuille kirjastoihin olisi hyvä kutsua esim. kunnan sivistysjohtaja tai vastaava, mikä vahvistaisi ymmärrystä AKE-tehtävän merkityksestä ja sisällöstä
• Lapin kirjaston päiväkahveihin toivottiin erikseen koulutukseen keskittyviä ja toisaalta kuulumisten ja vertaistukeen liittyviä tilaisuuksia.
• Päiväkahvien ajankohtaa ehdotettiin tarkistamaan, jotta mahdollisimman moni pääsisi mukaan varsinaisena ajankohtana.

Vertailu edellisten vuosien toimintaan

Seuraavassa taulukossa on vertaitu AKE Lapin toimintaa vuonna 2025 vuosiin 2023–2024.

	Toteutuma 2023	Toteutuma 2024	Toteutuma 2025
Koulutusten sisältö ja määrä	Teemallisesti koulutukset noudattivat suunnitelmaa, lähikoulutuspäiviä oli suunniteltua vähemmän, etäkoulutuksissa määrällinen tavoite saavutettiin.	Toteutuneet koulutukset noudattivat suunnitelman sisältöjä ja suunniteluja määriä.	Käytettiin monipuolisesti erilaisia koulutusmuotoja, ja koulutukset noudattivat suunniteltuja teemoja. Koulutusten määrä ylitti suunnitelman.
Koulutuksiin osallistujien määrä keskimäärin	35,25 osallistujaa / koulutus	24 osallistujaa / koulutus (huom. ei sisällä päiväkahvien osallistujia)	10 osallistujaa / koulutus (huom. ei sisällä päiväkahvien osallistujia eikä opintomatkalaisia).
Koulutuksiin osallistujien määrä sekä kunnittainen aktiivisuus	Koulutuksiin osallistujia kaikista kunnista 3–92 henkilöä.	Koulutuksiin osallistui 2–58 henkilöä, osallistujia oli kaikista kunnista.	Koulutuksiin osallistui 2–117 henkilöä, osallistujia oli kaikista kunnista.
Vertaisoppiminen	Kirjastokaveri-toiminnassa 5 vierailulla kävi 21 henkilöä.	Kirjastokaveri-vierailuja tehtiin 9 kappaletta, vierailuille osallistui kunkin kirjaston koko henkilökunta.	Kirjastokaveri-vierailuja toteutui 6 kpl. Opintomatkalle osallistui 14 henkeä.
Verkostoitumis- ja etäkoulutustapahtumien (etäkahvit) määrä ja osallistujat	Osallistujia yhteensä 294, tallenteita katsottu 535 kertaa.	Etäpäiväkahvi-koulutus- ja verkostoitumistilaisuuksia järjestettiin yhteensä 24 kertaa, osallistujia 241 henkeä, ja tallenteita katsottiin 615 kertaa.	Etäpäiväkahvi-koulutus- ja verkostoitumistilaisuuksia järjestettiin yhteensä 21 kertaa, osallistujia 277 henkeä, ja tallenteita katsottiin 544 kertaa.
Uutiskirje	Uutiskirjeen tilaajia vuoden 2023 lopussa yhteensä 114 henkeä.	Uutiskirjeen tilaajia vuoden 2024 päättyessä oli yhteensä 142.	Uutiskirjeen tilaajien määrä vuoden lopussa oli 147
Some	Seuraajien määrä 201	Seuraajien määrä 234	Seuraajien määrä 251

 

Yhteenveto vuodesta 2025 ja jatkosuunnitelmat tuleville vuosille

AKE Lapin vuodeksi 2025 aikataulutetut koulutukset toteutettiin suunnitelman mukaan, ja lisäksi pystyttiin tarjoamaan myös lisää koulutusta tekoälystä, joka nousi ajankohtaiseksi aiheeksi vuoden aikana. Myös muu toiminta toteutui pääsääntöisesti toimintasuunnitelman mukaisena.

Merkittävää tietoa toiminnan onnistumisesta sekä kirjastojen tarpeista ja toiveista saatiin keväällä 2025 käydyistä arviointikeskusteluista, joissa oli osallistujia laajasti eri puolilta Lappia. Ryhmäkeskusteluna toteutetulla arvioinnilla saatiin lomakekyselyjä yksityiskohtaisempaa tietoa, ja näitä kahta arviointimenetelmää kannattakin jatkossa vuorotella. Keskusteluista saatiin myös konkreettisia kehittämistoiveita, joita huomioitiin seuraavan vuoden toimintaa suunnitellessa.

Vuonna 2025 julkaistussa selvityksessä AKE-kirjastojen toiminnan vaikutuksista ja kehittämistarpeista nostettiin esille pienten kirjastojen resurssien niukkuus ja mahdollisuus osallistua AKE-toimintaan. AKE Lapin arviointikeskusteluihin osallistuneet kokivat, että Lapissa eri kokoisten kirjastojen tarpeet on huomioitu, eivätkä isompien kirjastojen tarpeet ole menneet pienten edelle.  Haasteita ja erityiskysymyksiä voisi kuitenkin käsitellä jopa yhdessä muiden AKE alueiden pienten kirjastojen kanssa. AKE Lapin toimintatapa (tallenteet, hybriditilaisuudet, aikataulujen näkyvyys, aluekierros) kuitenkin jo helpottavat pienten kirjastojen osallistumista ja kuulluksi tulemista.

Koulutuksista Lapin kirjastopäivät keräsi eniten osallistujia, mutta myös muihin koulutuksiin osallistuttiin runsaasti, mihin vaikuttivat mm. useammalla paikkakunnalla samansisältöisenä toteutettu tekoälykiertue tai kolmen Libopin kurssin tueksi järjestetyt opintopiirit. Päiväkahvi-webinaarien painopiste on viime vuosina siirtynyt verkostojen kehittämisen tilaisuuksista koulutuspainotukseen, ja tämän vuoksi ne lisättiin vuoden 2025 tilastoihin osaksi koulutusten tilastointia. AKE Lapin muu lisääntynyt muu AKE Lapin koulutustarjonta näyttää siis lisänneen osallistumista, sillä koulutuksiin osallistuneiden määrä lähes kaksinkertaistui edelliseen vuoteen verrattuna, samoin koulutuksiin osallistujamäärät kasvoivat kaikissa kunnittain muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta. Oma osansa aktiivisuuden kasvussa voi olla myös huomion kiinnittäminen riittävän aikaiseen tiedottamiseen, joka oli yksi AKEn kuluneen vuoden tavoitteista.

Erilaisia kouluttautumisen tapoja kannattaa jatkossakin hyödyntää, sekä pyrkiä tuottamaan koulutuksia useammilla paikkakunnilla, jotta mahdollisuudet osallistua paranevat. Yhteistyö muiden AKE-kirjastojen kanssa on toimivaa ja tarjoaa mahdollisuuden tarjota laajemmin erilaisia koulutuksia kuten webinaarisarjoja tai mentorointiohjelmia.  Muutaman vuoden tauon jälkeen tehdystä Itä-Suomen kirjastoihin suuntautuneesta opintomatkasta saatiin positiivista palautetta osallistujilta. Etenkin pienissä kirjastoissa vierailuista hyötyivät niin vieraat kuin kohteetkin, kun päästiin vaihtamaan kokemuksia ja tietoja palveluiden järjestämisestä. Myös järjestäjien kannalta matkan organisointi oli kiinnostava oppimistilaisuus. Matkalla tehtyjen havaintojen keräämiseen luotiin uusi malli, jota hyödynnetään ideoiden ja ajatusten jakamiseen koko alueen kirjastoihin.

Aluekierroksiin 2024–2025 kuuluneet osaamiskeskustelut käytiin kaikkien alueen kirjastojen kanssa. Keskustelujen yhteenvedossa tunnistettiin keskeisiä osaamisen kehittämisen kohteita, jotka otettiin huomioon suunniteltaessa AKEn vuosien 2026–2028 toiminnan painopisteitä. Osaamiskeskusteluihin palataan myös AKEn aluekierroksella 2026–2027, jolloin tarkastellaan, millaisia toimenpiteitä kirjastoissa on tehty ja missä määrin osaamisvajeiden korjaamiseen on kiinnitetty huomiota.